An Exploration of Voice Quality in Mothers Speaking Canadian English to Infants

نویسندگان

چکیده

Research on the acoustic characteristics of Infant Directed Speech (IDS) in North American English indicates that it is generally higher-pitched than Adult (ADS) and has unique prosodic characteristics, which commonly found across many spoken languages. However, very little research addressed another important aspect prosody: voice quality. In current study, 25 English-speaking mothers from Canada were recorded speaking to their infant children an adult peer. Five measures quality, including glottal constriction, spectral tilt, Harmonic-to-Noise Ratio (HNR), Cepstral Peak Prominence (CPP), analyzed. Only CPP, a measure breathiness speaker’s voice, corrected H1-A2, vocal creakiness, be significantly different between IDS ADS registers. Sociolinguistic identifies quality as key indicator speech style persona; we connect pattern possible “parental persona” builds affective intent (rather pedagogical intent), with suggestions for future research.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

Health services utilisation disparities between English speaking and non-English speaking background Australian infants

BACKGROUND To examine the differences in health services utilisation and the associated risk factors between infants from non-English speaking background (NESB) and English speaking background (ESB) within Australia. METHODS We analysed data from a national representative longitudinal study, the Longitudinal Study of Australian Children (LSAC) which started in 2004. We used survey logistic re...

متن کامل

شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از آموزش زبان در محیط انگلیسی به عنوان زبان بین المللی native and nonnative english-speaking teachers’ cognition of language education in the context of english as an international language (eil)

هدف از انجام این پژوهش این بود که شناخت معلمان انگلیسی و غیر انگلیسی زبان را از مفاهیم و اصول آموزش زبان در محیط زبان انگلیسی به عنوان زبان بین المللی بسنجد. در این پژوهش 200 معلم انگلیسی و غیر انگلیسی زبان از کشورهای ایران، ترکیه، ایالات متحده، و انگلستان شرکت کردند. یافته های پژوهش نشان داد که معلمان انگلیسی زبان شناخت دقیق تری نسبت به مفاهیم و اهداف آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان بین الملل...

An Analysis of Factors Influencing Learners’ English Speaking Skill

Speaking is one of the most important skills to be developed and enhanced as means of effective communication. Speaking skill is regarded one of the most difficult aspects of language learning. Many language learners find it difficult to express themselves in spoken language. They are generally facing problems to use the foreign language to express their thoughts effectively. They stop talking ...

متن کامل

investigating cda tendency and critical thinking abilities of iranian translation students in relation to their translation quality

امروزه مسئله ی اساسی در رویکرد های جدید زبانشناسی، ابعاد اجتماعی و ایدئولوژیک زبان تلقی می شود. گروه های مختلف اجتماعی، سیاسی و یا مذهبی از زبان به عنوان ابزاری برای دستیابی به اهداف درون گروهی خود استفاده می کنند (ون دایک، 2003). آنها معولا ایدئولوژی خود را صریحا ابراز نمی کنند بلکه آن را در غالب کلمات و ساختارهای زبانی پنهان نگه می دارند. تشخیص ایدئولوژی های پنهان در گفتمان نیازمند این موضوع ...

investigating the relationship between ambiguity tolerance and willingness to translate of iranian prospective english translators: an sem revalidation study

cognitive studies of translation process have recently been awarded a great deal of attention. there exists a psychological angle to almost all translation activities. the present study, thus, deals with analysing the relationships between iranian prospective translators tolerance for ambiguity (ta) and their willingness to translate (wtt). the research was conducted as a mixed methods study, d...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Language Learning and Development

سال: 2023

ISSN: ['1547-5441', '1547-3341']

DOI: https://doi.org/10.1080/15475441.2023.2256708